Avaliação

A avaliação torna-se um instrumento orientador da acção do professor. Por isso, tem de ser um processo contínuo focando-se, não só, naquilo que é adquirido pelos alunos mas também o processo inerente a tal. É através desta ferramenta que o professor poderá reflectir sobre a sua acção e assim reformulá-la visando com a intenção de melhoria.